Revue canadienne de l’éducation

Le plus récent numéro de laRevue canadienne de l’éducation vient d’être
publié à l’adresse suivante :
http://journals.sfu.ca/cje/index.php/cje-rce. Nous vous invitons à
consulter la table des matières, puis à visiter notre site Web pour y lire
les articles qui vous intéressent.

Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l’éducation has just
published its latest issue at http://journals.sfu.ca/cje/index.php/cje-rce.
We invite you to review the Table of Contents here and then visit our web
site to review articles and items of interest.

Editorial/Éditorial

——–
Éditorial (1-3)
Rollande Deslandes
Editorial (1-3)
Erika Hasebe-Ludt

Articles
——–
Education and Social Innovation: The Youth Uncensored Project—A Case Study
of Youth Participatory Research and Cultural Democracy in Action (1-25)
Diane H Conrad
An Analysis of Aims and the Educational “Event” (1-27)
Kent den Heyer
Les pratiques de gestion des directions d’école secondaire sont-elles
liées à la réussite des élèves? (1-23)
Daniel Pelletier, Pierre Collerette, Gilles Turcotte
La santé mentale à l’école : « Apprivoiser la complexité! »
Évaluation d’une formation-accompagnement (1-24)
Garine Papazian-Zohrabian, Cécile Rousseau, Danielle Roy, Maria Jose
Arauz, Audrey Laurin-Lamothe
Female Elementary Teachers’ Biopedagogical Practices: How Health Discourse
Circulates in Newfoundland Elementary Schools (1-29)
LeAnne Petherick, Natalie Beausoleil
The Collaborative Teacher Inquiry Project: A Purposeful Professional
Development Initiative (1-22)
Limin Jao, Douglas McDougall
Attitudes and Perspectives of Teacher Performers on Pedagogy and Perceived
Student Learning in the Elementary and Secondary School Music Classroom
(1-27)
John L. Vitale
Exploring Student Persistence in STEM Programs: A Motivational Model (1-27)
Rebecca A. Simon, Mark W. Aulls, Helena Dedic, Kyle Hubbard, Nathan Hall
Enhancing Reading Comprehension Among Students With High-Functioning Autism
Spectrum Disorder: A Randomized Pilot Study (1-19)
Catherine Roux, Eric Dion, Anne Barrette
L’utilité perçue de la tâche : présentation du concept et état de la
recherche (1-23)
Annie Dubeau, Mariane Frenay, Ghislain Samson
Typologie des usages des ressources didactiques par des enseignants
d’histoire au secondaire du Québec (1-24)
Vincent Boutonnet
Le climat scolaire : un point central pour expliquer la victimisation et la
réussite scolaire (1-23)
Rosalie Poulin, Claire Beaumont, Catherine Blaya, Éric Frenette
Les facteurs associés à la concomitance entre l’anxiété et la
dépression chez de jeunes adolescents (1-23)
Roxanne Richard, Diane Marcotte

Book Reviews/Recensions d’ouvrages
——–
Book Review : Bouchard, N. & Gagnon, M. dir. (2012). L’Éthique et culture
religieuse en question: Réflexions critiques et prospectives. Sainte-Foy:
PUQ. (1-7)
Gervais Lionel Deschênes

Pour en savoir plus sur les auteurs et leurs recherches, veuillez consulter notre page Facebook. Aidez à faire passer le mot en indiquant que vous aimez la page!

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FIPLV exists for the worldwide support, development and promotion of languages through professional associations. We are active in over 100 countries and cover several hundred thousand teachers of languages worldwide.
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