Parution – Les Langues Modernes n°3/2019 : « De l’enseignement à l’apprentissage des langues : quelles stratégies ? »

L’équipe de rédaction des Langues Modernes a le plaisir de vous annoncer la publication du numéro 3/2019 :

De l’enseignement à l’apprentissage des langues : quelles stratégies ?

Sommaire
Dossier coordonné par Michèle Valentin
* Introduction, par Michèle Valentin
* Repenser l’organisation des tâches pour favoriser le développement des interactions orales entre pairs, par Pascale Manoïlov
* Construire des stratégies orientées vers les apprentissages, par Maria-Alice Médioni
* Écrire en anglais grâce à l’art, par Pascale Abdelkhirane
* L’enseignement de la grammaire dans les manuels d’anglais langue vivante au collège en France, par Margaret Bento
* Impact de l’approche grammaticale sur les apprentissages en anglais LVE en élémentaire, par Hélene Josse et Pascale Manoïlov
* Anglais intensif : transfert des savoirs et développement lexical, par Nancy Gagné
* Enseigner l’allemand en région frontalière : l’interculturel transfrontalier à l’épreuve, par Julia Putsche

Hors-thème
* Les prépositions anglaises : des petites bestioles retorses, par Élisabeth Crosnier et Nicole Décuré
Lire les résumés des articles.

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FIPLV exists for the worldwide support, development and promotion of languages through professional associations. We are active in over 100 countries and cover several hundred thousand teachers of languages worldwide.
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