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Katy Ellsworth
Managing Editor
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Katy Ellsworth
Directrice de la publication
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Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l’éducation
Vol 39, No 3 (2016)
Table of Contents
http://journals.sfu.ca/cje/index.php/cje-rce/issue/view/111

Editorial/Éditorial
——–
Editorial (1-3)
Rollande Deslandes

Articles
——–
Investigating Key Psychometric Properties of the French Version of the Early
Years Evaluation-Teacher Assessment (1-24)
Robert Laurie, Elizabeth Sloat
Using Cognitive Coaching to Build School Leadership Capacity: A Case Study
in Alberta (1-29)
W. Todd Rogers, Cal P. Hauserman, Jacqueline Skytt
La qualité des interactions observées en classe et les pratiques
déclarées par les enseignantes à l’éducation préscolaire (1-27)
Stéphanie Duval, Caroline Bouchard, Christine Hamel, Pierre Pagé
Effets directs et indirects du sentiment d’efficacité parentale scolaire
dans le rendement scolaire de l’enfant (1-32)
Eliane Danis, Thérèse Bouffard, Carole Vezeau
Digital Narratives as a Means of Shifting Settler-Teacher Horizons toward
Reconciliation (1-25)
Alexandra Bissell, Lisa Korteweg
Portrayals of Bullying in Young Adult Literature: Considerations for Schools
(1-24)
Janette Hughes, Jennifer Lynn Laffier

Special Capsule on Children’s Play | Capsule spéciale : Les enfants et le
jeu
——–
Introduction (1-5)
Alaina Roach O’Keefe, Joanne Lehrer, Debra Harwood
Examining Rhetorics of Play in Curricula in Five Provinces: Is Play at Risk
in Canadian Kindergartens? (1-26)
Shelley Stagg Peterson, Jim Anderson, Maureen Kendrick, Marianne
McTavish, Kathy Budd, Debra Mayer, Laureen J McIntyre, Burcu Yaman
Ntelioglou, Dianne Riehl
Unfreezing Disney’s Frozen through playful and intentional
co-authoring/co-playing (1-25)
Jane Hewes, Pam Whitty, Brittany Aamot, Erica Schaly, Jennifer
Sibbald, Kayla Ursuliak
Poetic Inquiry of and on Play (1-26)
Sean Wiebe, John Guiney Yallop, Lynn Fels, Celeste Snowber, Pamela
Richardson, Natalie Honein, Sandra Faulkner, Kimberly Dark, Carl Leggo
Le jeu caché en classe comme espace transitionnel à la maternelle (1-21)
Monick Lebrun-Niesing, Krasimira Marinova

Book Reviews/Recensions d’ouvrages
——–
Play Matters (1-3)
Amy Elizabeth Dickerson
L’activité psychomotrice au préscolaire : Des activités nécessaires
pour soutenir le développement global de l’enfant (1-3)
Thomas Rajotte
Encouraging Physical Development Through Movement Play (1-4)
Alison Wells-Dyck
La genèse de l’école publique et de la démocratie scolaire au Québec.
Les Écoles de syndics 1814-1838 (1-5)
Isabelle Lacroix

Canadian Society for the Study of Education
Société canadienne pour l’étude de l’éducation
http://www.cje-rce.ca